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Questa ricerca si concentra sul rendimento scolastico delle studentesse della scuola preparatoria di Shinshicho, Kacha Birra Woreda, Etiopia. L'obiettivo principale di questo studio è stato quello di analizzare i fattori che influenzano il rendimento scolastico femminile nella scuola preparatoria. I dati primari e secondari sono stati raccolti da intervistatori addestrati utilizzando un programma di interviste, discussioni di focus group, interviste in profondità e osservazioni personali. I dati raccolti sono stati analizzati utilizzando metodi statistici descrittivi. I risultati dello studio hanno rivelato che i fattori familiari, economici, scolastici e psicologici, come l'autostima delle studentesse, l'atteggiamento dei genitori nei confronti delle studentesse, l'atteggiamento degli insegnanti nei confronti delle studentesse e l'atteggiamento della comunità nei confronti delle studentesse, hanno contribuito a influenzare il rendimento scolastico delle studentesse. Pertanto, si raccomanda di organizzare seminari di sensibilizzazione e tavole rotonde per i genitori, di organizzare gruppi di salvataggio a livello di villaggio per i genitori, di costruire dormitori vicino alle scuole preparatorie, di incoraggiare l'educazione al genere e l'ambiente scolastico.
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