Andere Kunden interessierten sich auch für
![Fattori che influenzano l'uso della tecnologia digitale nelle scuole pubbliche]( "Fattori che influenzano l'uso della tecnologia digitale nelle scuole pubbliche")
Fattori che influenzano l'uso della tecnologia digitale nelle scuole pubbliche39,99 €![Fattori che influenzano l'adozione di sistemi solari di riscaldamento dell'acqua]( "Fattori che influenzano l'adozione di sistemi solari di riscaldamento dell'acqua")
Fattori che influenzano l'adozione di sistemi solari di riscaldamento dell'acqua30,99 €![I MOOC e la formazione degli insegnanti bilingue di sordi]( "I MOOC e la formazione degli insegnanti bilingue di sordi")
I MOOC e la formazione degli insegnanti bilingue di sordi32,99 €![La tecnologia dal punto di vista degli insegnanti]( "La tecnologia dal punto di vista degli insegnanti")
La tecnologia dal punto di vista degli insegnanti26,99 €![Determinazione degli insegnanti di educazione tecnologica professionale]( "Determinazione degli insegnanti di educazione tecnologica professionale")
Determinazione degli insegnanti di educazione tecnologica professionale36,99 €![Il punto di vista degli insegnanti sul progetto Radio web]( "Il punto di vista degli insegnanti sul progetto Radio web")
Il punto di vista degli insegnanti sul progetto Radio web32,99 €![L'uso dei sistemi informativi da parte delle generazioni]( "L'uso dei sistemi informativi da parte delle generazioni")
L'uso dei sistemi informativi da parte delle generazioni23,99 €
Questo studio analizza gli atteggiamenti degli insegnanti della scuola primaria nei confronti delle TIC nell'istruzione. I risultati dello studio indicano che tre fattori hanno contribuito in modo significativo a spiegare gli atteggiamenti degli insegnanti verso l'uso delle TIC nell'insegnamento e nell'apprendimento. Questi fattori includono la competenza informatica, il supporto amministrativo e la politica sulle TIC. È stato raccomandato che i dirigenti scolastici, responsabili dell'avvio e dell'attuazione dei cambiamenti nelle organizzazioni educative, trasmettano una visione per l'integrazione completa della tecnologia e creino un piano strategico per le TIC. Inoltre, dovrebbero fornire opportunità di sviluppo professionale agli insegnanti, affinché comprendano i potenziali benefici dell'uso della tecnologia nell'istruzione, migliorino il loro livello di competenza informatica e utilizzino efficacemente la tecnologia nell'insegnamento e nell'apprendimento.