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L'insegnamento e l'apprendimento efficaci possono essere raggiunti solo nelle scuole secondarie quando c'è un coordinamento efficace, organizzazione, personale adeguato, impianti scolastici efficienti, finanziamenti, rapporti sani tra le scuole e la comunità, disciplina tra gli altri, da cui la necessità di una gestione scolastica efficiente ed efficace. Questo libro ha analizzato i fattori percepiti responsabili dell'inefficienza nelle scuole secondarie pubbliche nello stato di Enugu da parte dei presidi che gestiscono le scuole con una possibile soluzione per raggiungere gli scopi e gli obiettivi educativi che è la formazione olistica della mente per diventare un membro funzionale della società.
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