FATTORI DI RESILIENZA / VULNERABILITÀ COME PREDITTORI DELL'ADATTAMENTO AL COLLEGE - Mergen, Özge
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Si può supporre che le varie risorse che gli individui hanno saranno necessarie per far fronte agli adattamenti richiesti al college. Qualsiasi deficit nella composizione psicologica degli individui o strategie di coping disadattative bloccheranno il loro adattamento al college. All'interno di questa idea di adattamento, l'adattamento al college e il benessere psicologico sono stati predetti da diverse variabili denominate come la personalità, la tempra e le strategie di coping in una condizione di stress. I risultati hanno indicato che il problem focused coping e l'helplessness/self blame…mehr

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Produktbeschreibung
Si può supporre che le varie risorse che gli individui hanno saranno necessarie per far fronte agli adattamenti richiesti al college. Qualsiasi deficit nella composizione psicologica degli individui o strategie di coping disadattative bloccheranno il loro adattamento al college. All'interno di questa idea di adattamento, l'adattamento al college e il benessere psicologico sono stati predetti da diverse variabili denominate come la personalità, la tempra e le strategie di coping in una condizione di stress. I risultati hanno indicato che il problem focused coping e l'helplessness/self blame hanno un ruolo di mediazione tra le variabili di personalità e il benessere psicologico. Il nevroticismo è stato chiamato come un fattore di vulnerabilità. Gli studenti con il nevroticismo come caratteristica di personalità sono stati considerati come gruppi a rischio, che erano propensi a usare il coping di impotenza/auto-colpa. D'altra parte, le caratteristiche di personalità come la coscienziosità, l'apertura/intelletto e la durezza sono state considerate fattori di resilienza insieme al coping focalizzato sul problema.
Autorenporträt
Özge Mergen ha completado su formación en psicología en la Universidad Técnica de Oriente Medio. Obtuvo su título de doctora en psicología clínica en 2009. Actualmente trabaja en el Hospital de Psiquiatría de Boylam como psicóloga clínica y también imparte un curso de pregrado sobre gestión del estrés como profesora a tiempo parcial.