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L'interesse per i fattori di rischio psicosociale del telelavoro negli insegnanti, è di grande rilevanza in diverse organizzazioni, con la necessità di intervenire per migliorare la qualità della vita lavorativa dell'insegnante. Pertanto, è stato sollevato come obiettivo per questa proposta di ricerca di identificare i fattori di rischio psicosociale associati al telelavoro negli insegnanti del Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio-Meta. Tenendo conto che il telelavoro può causare problemi psicosociali derivanti dall'isolamento sociale, dalle eccessive ore di lavoro, dalla mancanza…mehr

Produktbeschreibung
L'interesse per i fattori di rischio psicosociale del telelavoro negli insegnanti, è di grande rilevanza in diverse organizzazioni, con la necessità di intervenire per migliorare la qualità della vita lavorativa dell'insegnante. Pertanto, è stato sollevato come obiettivo per questa proposta di ricerca di identificare i fattori di rischio psicosociale associati al telelavoro negli insegnanti del Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio-Meta. Tenendo conto che il telelavoro può causare problemi psicosociali derivanti dall'isolamento sociale, dalle eccessive ore di lavoro, dalla mancanza di supporto da parte dell'organizzazione, e un'alta probabilità di danneggiare seriamente la salute fisica, sociale e mentale. Di conseguenza, il tipo di metodologia che si propone di applicare è un approccio quantitativo con un disegno trasversale non sperimentale e uno scopo descrittivo. Per quanto riguarda il campione sarà composto da 58 insegnanti del Colegio Nacionalizado Femenino della città di Villavicencio obiettivo, che sarà selezionato equamente in ciascuno dei giorni, mattina e pomeriggio, attraverso un campionamento casuale semplice probabilità.
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Autorenporträt
Sono una persona tollerante, responsabile, onesta e con un alto senso di appartenenza; formazione integrale sostenuta dall'etica nel trattare con le persone e l'ambiente, con responsabilità sociale e spirito imprenditoriale.