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Questo studio sequenziale esplicativo a metodo misto ha determinato i fattori e i livelli di impegno degli studenti tra i 493 studenti del Northwestern Mindanao State College of Science and Technology, Tangub City. I dati quantitativi raccolti tramite questionari d'indagine hanno rivelato quanto segue: i livelli di percezione degli studenti sull'importanza della competenza, dell'autonomia, della relazione, della transazione studente-insegnante e della transazione studente-istituzione per l'impegno degli studenti sono molto importanti; i livelli di impegno affettivo, cognitivo e comportamentale sono molto alti, e l'impegno sociale è alto; i fattori e i livelli di impegno degli studenti hanno una correlazione positiva; e la transazione studente-insegnante è il miglior predittore di impegno degli studenti. Utilizzando interviste in profondità di 12 partecipanti scelti utilizzando un campionamento mirato al criterio, i dati qualitativi, analizzati utilizzando l'analisi di Braun e Clarke, sono arrivati a nove temi per l'importanza dei fattori per l'impegno degli studenti e 15 temi per l'impegno degli studenti nelle quattro dimensioni.