Il programma di trasmissioni radiofoniche nelle scuole esiste dagli anni Venti. Il Kenya Institute of Curriculum Development (KICD) sviluppa lezioni radiofoniche interattive (IRL) per gli studenti delle scuole primarie, secondarie e terziarie e per il pubblico in generale. In Kenya, la trasmissione radiofonica nelle scuole è stata introdotta negli anni '60 con l'obiettivo di ampliare l'accessibilità all'istruzione, migliorare la qualità dell'istruzione, diffondere metodi di insegnamento superiori agli insegnanti in servizio e formare gli insegnanti a costi inferiori. La ricerca è stata condotta per scoprire le sfide tecnologiche affrontate dal programma di trasmissione radiofonica nelle scuole in Kenya, nel caso delle scuole primarie pubbliche e private della divisione di Rangwe. Lo studio ha utilizzato un disegno di indagine descrittivo. La raccolta dei dati è stata effettuata utilizzando questionari semi-strutturati e schede di osservazione. I dati raccolti sul campo sono stati codificati e analizzati sia qualitativamente che quantitativamente utilizzando le statistiche descrittive con l'aiuto di SPSS. I risultati complessivi hanno mostrato che la maggioranza assoluta delle scuole della divisione di Rangwe non utilizzava il programma di trasmissioni radiofoniche nelle scuole per integrare l'apprendimento nelle classi superiori.
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