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As técnicas de feedback em sala de aula (CFT) são úteis para verificar o que os alunos retiveram no final de uma sessão de aprendizagem. São mutuamente benéficos para o professor e para o aprendente. Há várias ferramentas utilizadas na avaliação CRT. Uma destas ferramentas é o "One minute paper" (TPP), que é uma forma inovadora, rápida e divertida de obter feedback sobre o ensino. O TPP é um meio de comunicação de grupo que promove a aprendizagem activa e permite aos professores interagir com os alunos. A motivação dos alunos é assim aumentada pela sensação de ter um papel e um controlo sobre o processo de aprendizagem que a PLT promove.