Feira de Ciências: Meio de investigação e Metodologia de aprendizagem
Atividades experimentais no âmbito do ensino de Ciências
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O livro propõe uma busca de compreensão da feira de Ciências como um lugar de aprendizagem e de investigação, envolvendo alunos do projeto PEJA. Tem-se como objetivos: discutir modos de aprendizagem em Ciências, juntamente com estudantes, visando a que se apropriem, não apenas dos conceitos científicos, mas também de alguns processos pelos quais esses conceitos são construídos e de como utilizá-los em seu dia-a-dia. Nesse contexto, o desenvolvimento de projetos de investigação científica dá-se de forma simples e autônoma: construindo hipóteses relacionadas à suas realidades,...
O livro propõe uma busca de compreensão da feira de Ciências como um lugar de aprendizagem e de investigação, envolvendo alunos do projeto PEJA. Tem-se como objetivos: discutir modos de aprendizagem em Ciências, juntamente com estudantes, visando a que se apropriem, não apenas dos conceitos científicos, mas também de alguns processos pelos quais esses conceitos são construídos e de como utilizá-los em seu dia-a-dia. Nesse contexto, o desenvolvimento de projetos de investigação científica dá-se de forma simples e autônoma: construindo hipóteses relacionadas à suas realidades, desenvolvendo metodologias para testar essas hipóteses e analisando os dados obtidos; levantar elementos que tragam reflexões a respeito das possibilidades do processo de ensino por investigação, como estratégia didática nos diferentes níveis de ensino. Está em pauta a aproximação a modos de aprender, ditos pelos próprios alunos envolvidos; a apresentação das feiras de Ciências, como vivência valiosa, onde oseducandos têm oportunidade de apresentar os projetos desenvolvidos e experienciar importantes habilidades como a socialização, exposição oral, respeito a opiniões diversas, entre outras.
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