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Die Feldforschung ist eine der traditionellsten didaktischen Ressourcen der Geographie für das Streben nach Wissen. Diese Ressource ist sowohl an Universitäten als auch in Grund- und Sekundarschulen zu finden. Ziel dieser Untersuchung ist es, herauszufinden, welche Vorstellungen Lehrende und Studierende von der Feldforschung als didaktisches Mittel in Geographiestudiengängen im Südosten von Goiás haben.