Femina Academica jako koncepcja, pomys¿ na projekt badawczy, oraz temat na badanie ksi¿¿ki, zostäa zdefiniowana w 2016 roku(Spano), wewn¿trz Wy¿szej Edukacyjnej Pozycji Kobiecego Przywództwa, precyzyjnie ukierunkowanej na kobiece przywództwo, wewn¿trz Wy¿szych Pozycji Uniwersyteckich. Femina Sociologica, Femina Ecologica, Femina Xenologica, wspólnie z Femina Academica, stanowi¿ edukacyjn¿ tetralogi¿, po¿wi¿con¿ badaniom praktyk badawczych Kobiecej to¿samo¿ci, we Wspó¿czesno¿ci. Spano wyjänia znaczenie Kobiecego przywództwa poprzez poj¿cie dokumentów prawnych: "Deklaracja UNESCO (1998) w sprawie Szkolnictwa Wy¿szego zawieräa stwierdzenie, ¿e szkolnictwo wy¿sze "powinno promowä solidarno¿¿ i sprawiedliwo¿¿", a tak¿e równo¿¿ dost¿pu. Co wi¿cej, restrukturyzacja obszaru szkolnictwa wy¿szego, wspierana przez "demokratyzuj¿ce" dyskursy, takie jak zas¿ugi czy mo¿liwo¿ci, rozpowszechni¿a naturaln¿ "wiar¿", ¿e nowy uniwersytet zapewni "naturalne" osi¿gni¿cie równo¿ci p¿ci (na przyk¿ad poprzez polityk¿ zapewniania jako¿ci).