Das Buch gibt Einblicke in aktuelle feministische erkenntnistheoretische und politische Praxen rund um das Phänomen Frauen-Wissen-Wissenschaft sowie in den Kontext Herrschaft-Rationalität-Wissen.
Das Buch gibt Einblicke in aktuelle feministische erkenntnistheoretische und politische Praxen rund um das Phänomen Frauen-Wissen-Wissenschaft sowie in den Kontext Herrschaft-Rationalität-Wissen.
Renate Niekant, Universität Frankfurt/Main; Uta Schuchmann, Politikwissenschaftlerin.
Inhaltsangabe
I. Feministische Wissenschaftskritik und Erkenntnistheorie in der Diskussion.- Die Vision einer feministischen Wissenschaft und der Betrieb der normal science.- Kritische Interventionen des Black Feminism in Theorie und Praxis.- Feministische Effekte. Erkenntnisprozesse für Veränderungen der Wirklichkeit.- Weibliche Autorität in der Wissenschaft. Dekonstruktion der herrschenden Denktradition.- Zählen oder interpretieren, beobachten oder interagieren? Die Debatte um qualitative und/oder quantitative Methoden und das Verhältnis zwischen Forschenden und ihren "Objekten".- Dialog und dialogisches Denken.- II. Frauen in der Wissenschaft: Institutionen, soziale Verhältnisse und feministische Politiken.- Profession und Geschlecht: die ersten Studentinnen und ihre "Karrieren" in Deutschland.- Gender Mainstreaming in Wissenschaftsorganisationen. Steuerungsinstrumente zur Gleichstellung von Frauen und zur Integration von Frauenperspektiven.- Institutionalisierte Gleichstellungspolitik in Hochschulen. Über den Einfluss situativer Faktoren auf berufungspolitische Aushandlungsprozesse.- Autonome feministische Forschungspraxis. Das Beispiel Frankfurter Institut für Frauenforschung (FIF).- Die Autorinnen und Herausgeberinnen.
I. Feministische Wissenschaftskritik und Erkenntnistheorie in der Diskussion.- Die Vision einer feministischen Wissenschaft und der Betrieb der normal science.- Kritische Interventionen des Black Feminism in Theorie und Praxis.- Feministische Effekte. Erkenntnisprozesse für Veränderungen der Wirklichkeit.- Weibliche Autorität in der Wissenschaft. Dekonstruktion der herrschenden Denktradition.- Zählen oder interpretieren, beobachten oder interagieren? Die Debatte um qualitative und/oder quantitative Methoden und das Verhältnis zwischen Forschenden und ihren "Objekten".- Dialog und dialogisches Denken.- II. Frauen in der Wissenschaft: Institutionen, soziale Verhältnisse und feministische Politiken.- Profession und Geschlecht: die ersten Studentinnen und ihre "Karrieren" in Deutschland.- Gender Mainstreaming in Wissenschaftsorganisationen. Steuerungsinstrumente zur Gleichstellung von Frauen und zur Integration von Frauenperspektiven.- Institutionalisierte Gleichstellungspolitik in Hochschulen. Über den Einfluss situativer Faktoren auf berufungspolitische Aushandlungsprozesse.- Autonome feministische Forschungspraxis. Das Beispiel Frankfurter Institut für Frauenforschung (FIF).- Die Autorinnen und Herausgeberinnen.
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