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Este trabajo es una revisión crítica de las propuestas de intervención fonoaudiológicas tradicionales. Proponemos la categoría de fenómenos fonológicos, derivada de la teoría de adquisición fonológica universal. Se sugiere además una intervención fonoaudiológica que intente comprender las manifestaciones lingüísticas en el contexto particular de cada sujeto. Finalmente es nuestro interés contribuir y generar un aporte orientado a actualizar el debate sobre el enfoque terapéutico de las llamadas dislalias funcionales.