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Ensinar determinados conteúdos de Ciências Biológicas é um desafio, pois muitos alunos não assimilam vários tópicos, não se sentindo motivados a participarem das aulas e consequentemente abstraírem e compreenderam os processos biológicos. Dentro deste contexto os ambientes virtuais de aprendizagem podem se tornar instrumentos que serão auxiliares no ensino de conteúdos de Ciências Biológicas, e poderão fornecer ao docente a possibilidades de levar para a sala de aula informações reais e significativos na sua prática pedagógica cotidiana, permitindo assim aos professores interferir, inferir, e mudar a sua prática pedagógica, trazendo contribuições imediatas para a comunidade educacional. Sendo assim a comunicação, a interação e realização de atividades durante o período letivo não ficam restritas apenas aos livros didáticos, ou as apenas aulas teóricas, como é de praxe, uma vez que podem apresentar um avanço na relação da formação do discente e o contato visual com conteúdos abstratos.