Feuille de route pour l'inclusion des personnes atteintes du syndrome de Klinefelter au Pakistan - Fazil, Hina
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Les efforts déployés pour atteindre les objectifs de développement durable des Nations Unies en vue de fournir une éducation de qualité et de créer un environnement d'éducation inclusive au Pakistan sont toujours remis en question. Ce livre est conçu pour inclure ces personnes dans le système éducatif régulier du Pakistan en identifiant les obstacles à leur inclusion. Une enquête a été réalisée à l'aide de questionnaires structurés à échelle de 5 points. Il est de la responsabilité du gouvernement de fournir tous les types de droits de l'homme à ses citoyens, indépendamment de leur sexe, de…mehr

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Produktbeschreibung
Les efforts déployés pour atteindre les objectifs de développement durable des Nations Unies en vue de fournir une éducation de qualité et de créer un environnement d'éducation inclusive au Pakistan sont toujours remis en question. Ce livre est conçu pour inclure ces personnes dans le système éducatif régulier du Pakistan en identifiant les obstacles à leur inclusion. Une enquête a été réalisée à l'aide de questionnaires structurés à échelle de 5 points. Il est de la responsabilité du gouvernement de fournir tous les types de droits de l'homme à ses citoyens, indépendamment de leur sexe, de leur caste et de leurs croyances. Il est de la responsabilité des gouvernements, des ONG et des médias de jouer un rôle important dans la création d'interventions visant à changer la mentalité et l'attitude de la société, notamment en organisant des campagnes et des programmes de sensibilisation de masse à l'intention des parents, des familles et du personnel scolaire afin de favoriser leur intégration dans les écoles et de faire accepter les personnes atteintes de troubles du spectre K dans la société.
Autorenporträt
Hina Fazil, professeur adjoint, travaille à l'Institut d'éducation spécialisée de l'Université du Pendjab depuis 2001. Elle a 70 publications de recherche à son actif dans des revues nationales et internationales reconnues par HEC Pakistan dans les catégories Z, Y et X, et a publié 3 livres. Elle a supervisé 300 thèses de maîtrise, 39 thèses de doctorat et 2 thèses de doctorat, et 12 sont en cours.