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Este texto aborda las posibilidades que ofrece el programa de Filosofía para Niños ( FpN) creado por Matthew Lipman para la formación del sujeto ético-político en la escuela. Este proyecto filosófico se nos presenta como alternativa para cambiar la mirada que hemos construido de lo que significan infancia y juventud, posibilidad que nos obliga a reconocer a éstos nuevos sujetos que emergen en la escuela y que nos interpelan constantemente pues están más allá de los discursos hegemónicos predominantes; y de esta forma permitir la entrada de estas nuevas voces : las palabras de nuestros niños y jóvenes.
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