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La Barnes Foundation è nata come istituzione educativa, dando istruzioni sull'apprezzamento dell'arte, in particolare della pittura, a un gruppo altamente selezionato di studenti. Il Dr. Albert C. Barnes ha concepito la sua Fondazione come un'istituzione educativa non come un museo. Lo staff degli insegnanti ha svolto le attività didattiche e di ricerca sotto la direzione del Dr. Barnes. John Dewey, il padre dell'educazione progressista americana era uno dei membri dello staff. È stato il primo direttore dell'istruzione presso le Barnes Foundations. La Fondazione è stata costituita con una…mehr

Produktbeschreibung
La Barnes Foundation è nata come istituzione educativa, dando istruzioni sull'apprezzamento dell'arte, in particolare della pittura, a un gruppo altamente selezionato di studenti. Il Dr. Albert C. Barnes ha concepito la sua Fondazione come un'istituzione educativa non come un museo. Lo staff degli insegnanti ha svolto le attività didattiche e di ricerca sotto la direzione del Dr. Barnes. John Dewey, il padre dell'educazione progressista americana era uno dei membri dello staff. È stato il primo direttore dell'istruzione presso le Barnes Foundations. La Fondazione è stata costituita con una serie elaborata di corsi con lezioni frontali utilizzando i dipinti per illustrare la teoria. Questi corsi esistono ancora oggi. Il programma offerto dal dipartimento artistico della Fondazione è unico sia nel suo approccio che nella sua procedura. Basato sui principi della filosofia di John Dewey mentre li applicava all'istruzione in generale, il programma consiste principalmente nel dimostrare il funzionamento del metodo di indagine oggettivo, familiare nel campo della scienza, e l'applicazione di tale metodo allo studio dell'arte.
Autorenporträt
Carolyn L. Berenato recibió una licenciatura en Historia del Arte de Rosemont College, una maestría en Educación Primaria de la Universidad de Saint Joseph y tiene una Ed. D. de la Universidad de Saint Joseph. El doctor Berenato se desempeña como coordinador de los programas de Maestría en Liderazgo Educativo y es profesor en la Universidad de Saint Joseph.