«Filosofiq i ee praktika, buduchi znaniem, prewoshodqschim racional'no-kriticheskuü reflexiü, budut sosredotocheny na obrazowanii i formirowanii nowogo «sub#ekta» (studenta), osnaschaq ego axiologicheskimi kompetenciqmi, w obrazowatel'nom kontexte, w kotoryj student wklüchen w swoej powsednewnoj zhizni, subsidiruq sposoby dejstwiq, kotorye obnowlqüt social'nuü zhizn'. V swqzi s ätim neobhodimo srochno zadumat'sq ob obrazowanii, pridaw emu nowyj «antropo-filosofsko-axiologicheskij» podhod. V ätom otnoshenii my smeem utwerzhdat', chto my ne mozhem i ne dolzhny dumat' ob obrazowanii i, sledowatel'no, ob ämansipacii cheloweka wne «antropo-filosofsko-axiologicheskogo» parametra, to est' s filosofskim osnowaniem i substratom chelowecheskih cennostej».