Vse iskusstwo sprawedliwogo myshleniq zaklüchaetsq w tom, chtoby oceniwat' ispytaniq obychnoj zhizni i soizmerqt' usiliq po ih razumnomu preodoleniü; Ved' welikoe, adekwatnoe, umeloe i iskusnoe didakticheskoe delo dolzhno bylo by sostoqt' w tom, chtoby detqm bylo dano wydaüscheesq predstawlenie ob ih prawe na formal'nuü zhizn', i chtoby ätot pouchitel'no-wospitatel'nyj put' byl podkreplen bezmqtezhnymi probuzhdaüsche-kouchingowymi bonusami; no ne menee wazhno, chtoby äti preimuschestwa byli - odnowremenno - i neprobiwaemymi, i zawoewannymi bez kakoj-libo raznorodnoj inostrannoj pomoschi. Takim obrazom, dobro budet trudnym i slozhnym dlq sledowaniq, i legkim i udobnym dlq poznaniq!Sila duhownogo rosta detej udwaiwaet chuwstwa (i oschuscheniq), potomu chto wedet ih k rostu do sostoqniq sowershennogo wzroslogo i formirowaniü ogromnyh nadezhd. Sledowatel'no, glubokie (chasto newyskazannye) pechali woznikaüt iz-za perezhiwaniq psihomotornoj nestabil'nosti, esli ne estestwennoj psihosomaticheskoj slabosti.