V ätoj knige predstawlen proekt «Didakticheskaq interwenciq» (PID), central'noj temoj kotorogo qwlqetsq «Filosofskij text na urokah filosofii w starshih klassah». Predpolagaetsq, chto uchaschiesq pojmut, kakie nawyki neobhodimy dlq napisaniq filosofskih textow, i budut razwiwat' swoi nawyki pis'ma i chteniq. Cel' analiza - predostawit' sredstwa dlq razmyshleniq ob organizowannom znanii kak potrebnosti indiwidow, a takzhe o tom, chto filosofskij text na urokah filosofii w 1-m klasse srednej shkoly pozwolqet razwiwat' praktiki chteniq kak opyt reflexii i filosofskoj kritiki. Obosnowanie ätogo wmeshatel'stwa sostoit w tom, chto studenty osoznaüt, kakie nawyki neobhodimy dlq napisaniq filosofskih textow, i chto my, kak pedagogi, dolzhny pobudit' nashih studentow 1-go kursa srednej shkoly k napisaniü nowyh istorij i byt' bolee äffektiwnymi w napisanii i chtenii filosofskih textow, chtoby oni stali bolee kritichnymi i reflexiwnymi wnutri i wne soobschestwa, w kotorom zhiwut. Metodologiq i wzaimodejstwie, osuschestwlqemye w hode raboty nad ätoj knigoj, stali osnowoj dlq dostizheniq ozhidaemyh rezul'tatow issledowaniq.