FILOZOFIA W EDUKACJI M¿ODZIE¿Y I DOROS¿YCH
DIALOG JAKO ZASADA METODOLOGICZNA
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 1-2 Wochen
26,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
Ksi¿¿ka przedstawia propozycj¿ dialogu jako zasady przewodniej w metodyce nauczania filozofii w szkole ¿redniej w trybie Edukacji M¿odzie¿y i Doros¿ych - EJA, maj¿c za g¿ówny argument idee filozofa j¿zyka, Bachtina. Praktyka dialogu jako metodyki jest sugestywna, aby poprawi¿ zdolno¿¿ refleksyjn¿ studenta wobec jego egzystencji i po¿¿czy¿ j¿ z do¿wiadczeniem filozoficznym zdobytym dzi¿ki tre¿ciom dyskusji w klasie. Obok Bachtina dokonano przegl¿du i porównania innych nurtów, które wspieraj¿ wykorzystanie dialogu. Podchodzimy tutaj do analizy z codziennego ¿ycia szko...
Ksi¿¿ka przedstawia propozycj¿ dialogu jako zasady przewodniej w metodyce nauczania filozofii w szkole ¿redniej w trybie Edukacji M¿odzie¿y i Doros¿ych - EJA, maj¿c za g¿ówny argument idee filozofa j¿zyka, Bachtina. Praktyka dialogu jako metodyki jest sugestywna, aby poprawi¿ zdolno¿¿ refleksyjn¿ studenta wobec jego egzystencji i po¿¿czy¿ j¿ z do¿wiadczeniem filozoficznym zdobytym dzi¿ki tre¿ciom dyskusji w klasie. Obok Bachtina dokonano przegl¿du i porównania innych nurtów, które wspieraj¿ wykorzystanie dialogu. Podchodzimy tutaj do analizy z codziennego ¿ycia szko¿y, poniewä dotyczy ona takich kwestii jak alteracja, interakcja zbiorowa, praktyki nauczania.
