Mabovula, Nonceba, Nolundi

Filozoficzne badanie partycypacji demokratycznej

w zarz¿dzaniu szko¿ami w wybranych czarnoskórych szko¿ach w RPA w prowincji Eastern Cape

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Niniejsze badanie ma charakter filozoficzny. Poprzez uwän¿ i krytyczn¿ analiz¿ South African Schools Act (SASA) i Learner Representative Council Guides (RCL), próbowäem oceni¿ cele ¿zapewnienia uczniom g¿osu do wyräania siebie¿ oraz ¿zapewnienia uczniom mo¿liwo¿ci uczestniczenia w podejmowaniu decyzji¿ co do ich szkó¿ ¿. Na podstawie tego badania usi¿owäem wypracowä ogólny, systematyczny, spójny i spójny obraz ¿minimalnego udziäu uczniów¿ w strukturze zarz¿dzania szko¿¿. Wed¿ug Popkina i Strolla (1993: X111), Sokrates na procesie w 399 rpne utrzymywä, ¿e powodem, dla którego filozofowä, by¿o to, ¿e ¿¿ycie bez zbadania nie by¿o warte ¿yciä. On (Sokrates) uwäa, ¿e ¿¿gdyby ludzie nie zadawali pytä i nie szukali na powänie odpowiedzi, nigdy nie byliby w stanie dowiedzie¿ si¿, czy post¿puj¿ w¿äciwie. W przeciwnym razie cäe ich ¿ycie mo¿e zostä zmarnowane, d¿¿¿c do bezu¿ytecznych lub nawet niebezpiecznych celów. Dlatego zdecydowäem si¿ zbadä te cele RCL.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 392
• Erscheinungstermin: 4. August 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 25mm
• Gewicht: 602g
• ISBN-13: 9786202821841
• ISBN-10: 6202821841
• Artikelnr.: 62382386

Autorenporträt

Dr. Mabovula wurde 1957 in Butterworth in der Provinz Ostkap der Republik Südafrika geboren. Sie hat einen Abschluss an der University of Transkei und einen Master-Abschluss an der University of Natal. Promotion an der Stellenbosch University). Sie ist Senior Research Associate im Zentrum für Lernen und Entwicklung der Walter Sisulu University, SA