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Esta obra integra tres componentes principales del proceso educativo, (1) la enseñanza, (2) el aprendizaje y (3) la práctica del aprendizaje. Cuya desintegración se nota en Angola, en la falta de calificación profesional de los universitarios. En Angola, fuera de las ciencias de la educación, hay poca literatura que discuta la pedagogía de sus ciencias. El propósito aquí es mirar la enseñanza de la Administración, en la educación superior con la intención de mejorar sus resultados. Toda técnica de enseñanza de la gestión en la enseñanza superior debe producir conocimientos para desarrollar las aptitudes prácticas de los estudiantes. A partir de un análisis, de la bibliografía de Finanzas Corporativas, surgió la necesidad de desarrollar un marco conceptual para la enseñanza integrada de la teoría y la práctica. Y para responder a este objetivo el estudio describe en el capítulo 1, las corrientes teóricas de la financiación empresarial, en el capítulo 2, los modelos teóricos de análisis de la financiación empresarial, en el capítulo 3, la metodología de los estudios empíricos y en el capítulo 4, el estudio de la financiación empresarial en la teoría y en la práctica.