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Questo documento di fine corso è stato sviluppato con l'obiettivo di documentare il software di un gioco digitale che affronta l'educazione finanziaria, con tematiche di consumo, dove, in ogni fase, vengono presentate situazioni che permettono al giocatore di prendere decisioni sul saper consumare, essendo che il passaggio alle fasi successive dipenderà da decisioni che evitino il consumismo e abbiano la garanzia di essere divertenti con azioni che coinvolgano la responsabilità individuale, collettiva, sociale e ambientale mirando in questo modo a sviluppare competenze per la gestione intelligente delle risorse. A tal fine, è stata effettuata una specifica dell'indagine sui requisiti di un software chiamato Finances Learning, che consiste nell'introdurre i bambini e gli adolescenti alle nozioni di base sulle finanze in modo divertente. L'indagine sui requisiti è stata condotta attraverso lo studio dei diagrammi dei casi d'uso e l'analisi dei requisiti, in modo da realizzare tabelle e diagrammi in modo adeguato ed efficiente. Con questa metodologia, è stato possibile sviluppare una specifica dettagliata dei requisiti in modo che la strutturazione del software sia pratica e raggiunga gli obiettivi principali del gioco.