Motivasyon, çal_sanlar_n islerini sevmesi, islerinden maksimum verim elde etmesi, fiziksel ve psikolojik sagl_klar_n_n korunmas_ ve sürdürülmesi aç_s_ndan hayati öneme sahiptir. Konuya bu yönüyle bak_ld_g_nda motivasyon, hem çal_san hem de dolayl_ olarak örgüte saglayacag_ kazan_mlar aç_s_ndan verimlilik ve etkinligi hedef alm_s örgütler aç_s_ndan olmazsa olmaz faktörlerden biridir. Bu kitapta ilkögretim ögretmenlerinin motivasyon düzeyleri Herzberg'in Çift Faktör Kuram_ kapsam_nda incelenmistir. Arast_rman_n amac_, kuram_n vurgulam_s oldugu d_ssal motivasyon faktörlerinden biri olan çal_s_lan fiziksel ortam_n çal_san motivasyonu üzerindeki etkisini incelemektir. Bu kapsamda _stanbul ilinin cografi yap_s_ dikkate al_narak çal_s_lan cografi bölgeler anakara ve ada ayr_m_ yap_larak arast_rman_n odag_ndaki bölgeler belirlenmistir. Anakara olarak _stanbul ili Güngören ilçesindeki ilkögretim okullar_ ve ada olarak Prens Adalar_ olarak bilinen Burgazada, K_nal_ada, Heybeliada ve Büyük ada aras_nda k_yaslamalar yap_lm_st_r. Bu arast_rman_n özellikle motivasyon konusunda çal_san akademisyen, ögrenci ve egitim örgütü yöneticilerine faydal_ olacag_ düsünülmektedir.