Förderung blinder Kinder in den ersten Lebensjahren
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Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1, , Veranstaltung: Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1.Einleitung42Begriffserklärung82.1Blindheit82.2Frühförderung93.Wahrnehmung113.1Visuelle Wahrnehmung113.2Auditive Wahrnehmung113.5Taktile Wahrnehmung123.6Kinästethische Wahrnehmung124.Hinweise für die Begegnungen in den ersten Lebensjahren Kontakt134.1Intensiver Körperkontakt und Rufnähe134.2Vorankündigung144.3Handführung von hinten144.5Korrekte Ben...
Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1, , Veranstaltung: Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1.Einleitung42Begriffserklärung82.1Blindheit82.2Frühförderung93.Wahrnehmung113.1Visuelle Wahrnehmung113.2Auditive Wahrnehmung113.5Taktile Wahrnehmung123.6Kinästethische Wahrnehmung124.Hinweise für die Begegnungen in den ersten Lebensjahren Kontakt134.1Intensiver Körperkontakt und Rufnähe134.2Vorankündigung144.3Handführung von hinten144.5Korrekte Benennungen von Gegenständen und Handlungen144.6Sprachliche Begleitung aller Handlungen154.7Spiele und Spielmaterialien154.8Umgebung174.11Langstock175.Schluss184.4Lernen durch Sprache hören206.Literatur- und Quellenverzeichnis217.Erklärungen22
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