Andere Kunden interessierten sich auch für
![Über den Einsatz von Filmen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache]( "Über den Einsatz von Filmen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache")
Über den Einsatz von Filmen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache39,90 €![¡Feliz Navidad! ¿ Las dos caras de la navidad]( "¡Feliz Navidad! ¿ Las dos caras de la navidad")
¡Feliz Navidad! ¿ Las dos caras de la navidad16,95 €![Scriptor Praxis. Mit Bewegung und Emotionen eine Fremdsprache unterrichten]( "Scriptor Praxis. Mit Bewegung und Emotionen eine Fremdsprache unterrichten")
Scriptor Praxis. Mit Bewegung und Emotionen eine Fremdsprache unterrichten19,50 €![Spanisch für Sino-Sprecher]( "Spanisch für Sino-Sprecher")
Spanisch für Sino-Sprecher60,90 €![Schreiben wir ein Märchen!]( "Schreiben wir ein Märchen!")
Schreiben wir ein Märchen!26,90 €![Die Verbesserung des Spanisch-Literaturlehrers heute]( "Die Verbesserung des Spanisch-Literaturlehrers heute")
Die Verbesserung des Spanisch-Literaturlehrers heute39,90 €![Film im Fremdsprachenunterricht]( "Film im Fremdsprachenunterricht")
Film im Fremdsprachenunterricht39,90 €
Das Hörverstehen gilt als eine zentrale Voraussetzung für die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz in der Fremdsprache. Nicht zuletzt bedingt durch die Flüchtigkeit der gesprochenen Sprache gilt es jedoch auch als schwierige Kompetenz. Es ist daher besonders wichtig, den Lernerinnen und Lernern bereits im Anfangsunterricht Spanisch Strategien an die Hand zu geben, mit deren Hilfe sie kommunikative Situationen des Hörverstehens bewältigen können. Das vorliegende Buch bietet einen Überblick über die komplexe Kompetenz des Hörverstehens und setzt sich mit dem Strategiebegriff auseinander. Ferner stellt es geeignete Hörverstehensstrategien für den Anfangsunterricht Spanisch vor und beschäftigt sich mit Kriterien für Lehrmaterialien, die die Förderung des Hörverstehens begünstigen. Mithilfe einer Untersuchung zweier gängiger Spanischlehrwerke wird die Frage beantwortet, inwieweit Erkenntnisse über die Förderung des Hörverstehens bereits Einzug in die Lehrmaterialien gefunden haben. Dieses Buch verfolgt das Ziel, Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrer für die Auswahl geeigneter Lehrmaterialien zum Hörverstehen zu sensibilisieren.