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Klinisches Denken ist wie klinisches Urteilsvermögen der Prozess, bei dem Kliniker Anzeichen sammeln, Informationen verarbeiten, die medizinische Situation oder das Problem des Patienten verstehen, geeignete medizinische Maßnahmen planen und durchführen, die Ergebnisse bewerten und aus diesem gesamten Prozess lernen. Die Ausübung von Gesundheitsberufen erfordert kritisches Denken und klinische Argumentation. Kritisches Denken ist der Prozess des absichtlichen Denkens auf höherer Ebene, um das Problem eines Kunden zu definieren und zu verstehen, die evidenzbasierte Praxis bei der Pflege des…mehr

Produktbeschreibung
Klinisches Denken ist wie klinisches Urteilsvermögen der Prozess, bei dem Kliniker Anzeichen sammeln, Informationen verarbeiten, die medizinische Situation oder das Problem des Patienten verstehen, geeignete medizinische Maßnahmen planen und durchführen, die Ergebnisse bewerten und aus diesem gesamten Prozess lernen. Die Ausübung von Gesundheitsberufen erfordert kritisches Denken und klinische Argumentation. Kritisches Denken ist der Prozess des absichtlichen Denkens auf höherer Ebene, um das Problem eines Kunden zu definieren und zu verstehen, die evidenzbasierte Praxis bei der Pflege des Kunden zu untersuchen und die richtigen Entscheidungen bei der Erbringung der Pflege zu treffen. Klinisches Denken wird in den frühen Lehrplänen des Medizinstudiums oft nicht ausdrücklich gelehrt. Daher beobachten Medizinstudenten diesen Prozess während ihrer Famulatur, ohne die ihm zugrunde liegenden komplexen Prozesse zu verstehen. Klinisches Denken hat erhebliche Auswirkungen auf die Patientensicherheit. Während der Famulatur müssen die Ausbilder die "Denkweise" vermitteln, die die Entwicklung des klinischen Denkens bei den Studierenden fördert. Die Entwicklung von Fähigkeiten, die die Entwicklung des klinischen Denkens der Medizinstudenten unterstützen, fördert das Lernen der Studenten und gewährleistet eine optimale Leistung im Praktikum.
Autorenporträt
Il dottor Balapala Kartheek è uno studioso di fisiologia cardiovascolare. I suoi interessi di ricerca includono le variazioni della pressione sanguigna in piedi in base all'età, la coscienza umana e la percezione dello stress. Crede fermamente nell'apprendimento autodidattico e sostiene la contemplazione piuttosto che la comprensione. È uno spiritualista intelligente.