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Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Hochschule Emden/Leer, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zielsetzung dieses Textes liegt darin, die Bedeutung der Förderung mathematischer Grundkompetenzen im frühkindlichen Bildungsbereich zu beleuchten. Die Förderung mathematischer Grundkompetenzen in der Kindertagesstätte ist entscheidend für die Entwicklung von Kindern, da sie ihnen hilft, ihre Umgebung besser zu verstehen und sich auf zukünftige mathematische Herausforderungen vorzubereiten. Der Text hebt die Bedeutung einer anregenden Umgebung, pädagogischer Begleitung und spielerischen Lernprozessen hervor. Die Integration von Alltagsmathematik (Numeracy) in den Alltag der Kinder steht im Mittelpunkt, um Problemlösefähigkeiten und mathematisches Denken von klein auf zu fördern. Es wird betont, dass Mathematik in der frühkindlichen Bildung mehr ist als das reine Zählen und Rechnen, sondern vielmehr eine Grundlage für die ganzheitliche Entwicklung der Kinder legt.
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