Andere Kunden interessierten sich auch für
![Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Strafvollzug. Evaluationsbasierte Handreichung für die Unterrichtung nichtdeutscher Muttersprachler]( "Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Strafvollzug. Evaluationsbasierte Handreichung für die Unterrichtung nichtdeutscher Muttersprachler")
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Strafvollzug. Evaluationsbasierte Handreichung für die Unterrichtung nichtdeutscher Muttersprachler52,95 €![Wandlungen im russischen Hochschulwesen in den 90er Jahren. Die Hochschulen Russlands vor neuen Herausforderungen]( "Wandlungen im russischen Hochschulwesen in den 90er Jahren. Die Hochschulen Russlands vor neuen Herausforderungen")
Wandlungen im russischen Hochschulwesen in den 90er Jahren. Die Hochschulen Russlands vor neuen Herausforderungen17,95 €![Berufliche Weiterbildung. Bedeutung des E-Learnings in Organisationen und Herausforderungen des Bologna-Abkommens]( "Berufliche Weiterbildung. Bedeutung des E-Learnings in Organisationen und Herausforderungen des Bologna-Abkommens")
Berufliche Weiterbildung. Bedeutung des E-Learnings in Organisationen und Herausforderungen des Bologna-Abkommens9,99 €![Bildungspartnerschaften]( "Bildungspartnerschaften")
Bildungspartnerschaften68,00 €![Öffnung von Hochschulen]( "Öffnung von Hochschulen")
Öffnung von Hochschulen49,99 €![Politik, Politik und sozioökonomische Auswirkungen auf die Weiterbildung an Hochschulen]( "Politik, Politik und sozioökonomische Auswirkungen auf die Weiterbildung an Hochschulen")
Politik, Politik und sozioökonomische Auswirkungen auf die Weiterbildung an Hochschulen79,00 €![Implementierung von Bologna an kroatischen Hochschulen]( "Implementierung von Bologna an kroatischen Hochschulen")
Implementierung von Bologna an kroatischen Hochschulen49,00 €
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,0, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Projekt: Design und Evaluation von Lernumgebungen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Handreichung soll Dozierende bei der Planung ihrer Lehrveranstaltung unter die Arme greifen und gleichzeitig die Lehrveranstaltung so gestalten, dass selbstreguliertes Lernen auf Seiten der Studierenden gefördert wird.