Die Sprachförderung rückt zunehmend ins Bewusstsein der Öffentlichkeit. Doch wie lässt sich der Sprachentwicklungsstand von Kindern im Kindergartenalter verlässlich und zugleich behutsam bestimmen? Dieses Buch gibt Orientierung in der Vielzahl der diagnostischen Methoden. Zunächst erläutern die Autoren Etappen der Sprachentwicklung und illustrieren Sprachauffälligkeiten an Fallbeispielen – auch unter Berücksichtigung von Kindern mit unzureichenden Deutschkenntnissen. Im Mittelpunkt des Bandes steht jedoch das Für und Wider der unterschiedlichen diagnostischen Verfahren.Der Leitfaden hilft, diese einzuschätzen und das für die eigenen Bedürfnisse geeignete auszuwählen. Er ist damit optimal für die berufliche Praxis geeignet, auch für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern.