Fonction cognitive chez les patients atteints de diabète de type 2 - Palur Ramakrishna, Anand VijayaKumar;N, Vidhya
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Le dysfonctionnement cognitif dans le diabète de type 2 est associé à une diminution de la vitesse psychomotrice, de la fonction exécutive du lobe frontal, de la mémoire verbale, de la vitesse de traitement, de la motricité complexe, de la mémoire de travail et du rappel immédiat. Bien que le diabète de type 2 soit associé à plusieurs autres facteurs de risque vasculaire de démence, le diabète lui-même a été considéré comme un facteur de risque indépendant de déficience cognitive et de démence. Il s'agit d'une étude d'observation prospective visant à évaluer les fonctions cognitives des…mehr

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Produktbeschreibung
Le dysfonctionnement cognitif dans le diabète de type 2 est associé à une diminution de la vitesse psychomotrice, de la fonction exécutive du lobe frontal, de la mémoire verbale, de la vitesse de traitement, de la motricité complexe, de la mémoire de travail et du rappel immédiat. Bien que le diabète de type 2 soit associé à plusieurs autres facteurs de risque vasculaire de démence, le diabète lui-même a été considéré comme un facteur de risque indépendant de déficience cognitive et de démence. Il s'agit d'une étude d'observation prospective visant à évaluer les fonctions cognitives des patients diabétiques traités avec différentes classes d'hypoglycémiants oraux, avec ou sans comorbidités, dans le service de consultation externe de l'hôpital central gouvernemental de Nilgiris et dans divers centres de santé tertiaires de Coimbatore. 400 patients ont été sélectionnés, dont 325 remplissaient les critères d'inclusion et d'exclusion. La présente étude a montré que les patients prenant des inhibiteurs de la dipeptidyl peptidase-4 en association avec la metformine présentaient un meilleur score cognitif global que les patients prenant des inhibiteurs de l'alpha glucosidase, des thiazolidinediones ou des sulfonylurées en association avec la metformine.
Autorenporträt
Anand VijayaKumar Palur Ramakrishnan a 30 ans d'expérience dans l'enseignement des sciences médicales de base aux étudiants de premier cycle. Il enseigne depuis 15 ans la pharmacothérapie aux étudiants en médecine générale et depuis 10 ans aux étudiants en pharmacie. Il a mené à bien 42 projets d'études supérieures et 10 projets d'études universitaires. Six étudiants ont obtenu un doctorat sous sa direction.