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Les questions du diagnostic précoce et de la pharmacothérapie optimale, basée sur la pathogénie, des lésions cérébrales infectieuses occupent une place importante dans les activités pratiques d'un certain nombre de spécialistes, tels que les neurologues, les pédiatres, les spécialistes des maladies infectieuses et d'autres. Le problème des neuroinfections chez l'enfant est particulièrement important en raison de son poids spécifique élevé dans la structure des maladies neurologiques. Un processus inflammatoire diffus de la substance cérébrale entraîne des complications neurologiques graves, un retard dans le développement des systèmes cérébraux fonctionnels qui assurent des fonctions cérébrales supérieures telles que la mémoire, l'attention, la pensée et d'autres types d'activités mentales supérieures. Les processus cognitifs sont à la base de la maîtrise des compétences scolaires : lire, écrire, compter, etc. Un trouble des fonctions cérébrales supérieures entraîne une diminution de la motivation d'apprentissage, une déformation des relations interpersonnelles et, plus tard, une inadaptation sociale et professionnelle.
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