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Cette recherche s'intéresse au programme " Fonds Mémoire canadienne " du ministère du Patrimoine canadien par le biais des dossiers numériques à portée éducative mis en ligne par Les Archives de Radio-Canada/CBC Archives. Elle observe a) comment ces dossiers numériques sont employés en classe et b) de quelle manière et dans quelle mesure l'utilisation de ce matériel a pu laisser des traces sur l'identité culturelle et la conscience historique des élèves de niveau secondaire. Les résultats de cette recherche, réalisée à Ottawa- Gatineau, à Terrebonne ainsi qu'à Montréal, démontrent que le…mehr

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Produktbeschreibung
Cette recherche s'intéresse au programme " Fonds Mémoire canadienne " du ministère du Patrimoine canadien par le biais des dossiers numériques à portée éducative mis en ligne par Les Archives de Radio-Canada/CBC Archives. Elle observe a) comment ces dossiers numériques sont employés en classe et b) de quelle manière et dans quelle mesure l'utilisation de ce matériel a pu laisser des traces sur l'identité culturelle et la conscience historique des élèves de niveau secondaire. Les résultats de cette recherche, réalisée à Ottawa- Gatineau, à Terrebonne ainsi qu'à Montréal, démontrent que le matériel est largement méconnu en milieu scolaire. Dans les classes observées, les archives de Radio-Canada ne font pas partie des ressources pédagogiques utilisées, ce qui limite considérablement leur portée sur la conscience historique et l'identité nationale des élèves.
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Autorenporträt
Maître en communication, Université d''Ottawa, anciennement recherchiste pour Radio-Canada, reporter télé et radio ainsi que rédactrice pour Ressources naturelles Canada, aujourd''hui consultante en communication spécialisée dans l''appropriation et l''utilisation de technologies émergentes.