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Cette recherche s'intéresse au programme " Fonds Mémoire canadienne " du ministère du Patrimoine canadien par le biais des dossiers numériques à portée éducative mis en ligne par Les Archives de Radio-Canada/CBC Archives. Elle observe a) comment ces dossiers numériques sont employés en classe et b) de quelle manière et dans quelle mesure l'utilisation de ce matériel a pu laisser des traces sur l'identité culturelle et la conscience historique des élèves de niveau secondaire. Les résultats de cette recherche, réalisée à Ottawa- Gatineau, à Terrebonne ainsi qu'à Montréal, démontrent que le…mehr

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Produktbeschreibung
Cette recherche s'intéresse au programme " Fonds Mémoire canadienne " du ministère du Patrimoine canadien par le biais des dossiers numériques à portée éducative mis en ligne par Les Archives de Radio-Canada/CBC Archives. Elle observe a) comment ces dossiers numériques sont employés en classe et b) de quelle manière et dans quelle mesure l'utilisation de ce matériel a pu laisser des traces sur l'identité culturelle et la conscience historique des élèves de niveau secondaire. Les résultats de cette recherche, réalisée à Ottawa- Gatineau, à Terrebonne ainsi qu'à Montréal, démontrent que le matériel est largement méconnu en milieu scolaire. Dans les classes observées, les archives de Radio-Canada ne font pas partie des ressources pédagogiques utilisées, ce qui limite considérablement leur portée sur la conscience historique et l'identité nationale des élèves.
Autorenporträt
Maître en communication, Université d''Ottawa, anciennement recherchiste pour Radio-Canada, reporter télé et radio ainsi que rédactrice pour Ressources naturelles Canada, aujourd''hui consultante en communication spécialisée dans l''appropriation et l''utilisation de technologies émergentes.