Este libro consta de cuatro estudios sobre la formación clínica de los estudiantes de pregrado que planean ser profesores en el futuro. Los cuatro estudios investigan enfoques y teorías para mejorar los hábitos de los profesores. Además, el libro puede contribuir a otros institutos de formación de profesores. Intenta proporcionar modelos nuevos y modernos para mejorar y desarrollar la formación y la cualificación de los profesores. Los estudios pueden ser beneficiosos para los estudiantes de magisterio y las universidades.
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