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Este trabajo se centra en la formación continua de profesores en el área de las Tecnologías de la Información y la Comunicación desarrollada en los Centros de Formación de las Asociaciones Escolares. A partir de un trabajo exploratorio y descriptivo realizado mediante un cuestionario, se pretende contribuir a la reflexión sobre el papel específico que pueden desempeñar los formadores en el desafiante proceso de utilización pedagógica de las tecnologías digitales disponibles en la actualidad. Como no existen estudios previos sobre formadores de profesores en esta área en Portugal, buscamos conocer quiénes son los llamados a desempeñar este papel y cuáles son sus perspectivas sobre la integración de las tecnologías en el currículo, con el fin de comprender mejor su papel en este proceso.
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