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El objetivo principal de esta investigación, titulada "Formación Continuada de Pedagogos en el Municipio de Fortaleza: Reflexiones de los Profesores", fue averiguar si y cómo la formación continuada ha contribuido a satisfacer las necesidades de capacitación de los profesores de aula, buscando comprender, a través de las discusiones realizadas, el significado y la importancia de la formación continuada para la práctica pedagógica de los profesores. Los resultados mostraron que, aunque los profesionales estén familiarizados con el concepto de formación y su importancia, tuvieron dificultades para asociar la teoría con la práctica y aplicar en sus aulas lo aprendido en los encuentros.