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En el libro se presentan las características de la realización de la actividad de diseño e investigación de los estudiantes de la escuela secundaria, se consideran las formas de organización y uso de la actividad dada en las lecciones de inglés, y también se dan recomendaciones sobre el desarrollo de las habilidades de diseño y actividad de investigación dentro de los límites de un curso escolar en un idioma extranjero. Las investigaciones realizadas muestran que la tecnología dada ofrece serias ventajas, a saber, la participación activa de los alumnos en el proceso de formación, el aumento de la motivación, la organización eficaz del espacio educativo.
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