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El aprendizaje de la gestión fisiológica del parto por parte de los estudiantes de obstetricia tiene lugar con mayor frecuencia con mujeres que reciben analgesia epidural y en unidades de maternidad donde las prácticas obstétricas están evolucionando. Realizamos un estudio observacional cuantitativo y prospectivo, incluyendo a todas las nuevas matronas que se graduaron en 2017 en las 35 escuelas de Francia. Descubrimos que el 68,6% de las matronas consideraban que "más bien" conocían el curso del parto fisiológico, pero más de la mitad de ellas describieron que "más bien no" había un número suficiente de oportunidades de aprendizaje y "más bien no" lugares adecuados para la formación en el manejo del parto fisiológico. Con una media de 7 sobre 10, se observa que las matronas se sienten generalmente competentes para gestionar la conducción del parto fisiológico. Dada la evolución de las prácticas obstétricas y las escasas oportunidades de aprendizaje en la sala de partos, la estudiante de matrona combina diferentes métodos de aprendizaje con su formación inicial para ser competente en el manejo del parto fisiológico.