Formación de la competencia matemática de los estudiantes - Shkvyrya, Elena
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En las condiciones modernas, la principal tarea del estudiante no sólo es obtener conocimientos sobre las dependencias existentes en el mundo circundante, sino también dominar las habilidades de aprendizaje creativo e independiente. Los materiales de modernización de la educación proclaman un enfoque competente. ¿Y cómo se puede aplicar un enfoque competente en la escuela hoy en día? Hemos asumido que la actividad de los estudiantes en la construcción de tareas puede contribuir a la formación de su competencia matemática. La obra consta de dos capítulos, una conclusión, una bibliografía de la…mehr

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Produktbeschreibung
En las condiciones modernas, la principal tarea del estudiante no sólo es obtener conocimientos sobre las dependencias existentes en el mundo circundante, sino también dominar las habilidades de aprendizaje creativo e independiente. Los materiales de modernización de la educación proclaman un enfoque competente. ¿Y cómo se puede aplicar un enfoque competente en la escuela hoy en día? Hemos asumido que la actividad de los estudiantes en la construcción de tareas puede contribuir a la formación de su competencia matemática. La obra consta de dos capítulos, una conclusión, una bibliografía de la literatura utilizada y tres anexos. En el primer capítulo se analiza la esencia de los conceptos de "enfoque de la competencia", "competencia", "construcción del problema". El segundo capítulo presenta: métodos para enseñar a los estudiantes a construir problemas matemáticos, etapas de formación de habilidades para construir problemas matemáticos, descripción del experimento. Los resultados de la investigación pueden ser útiles para los profesores de las instituciones de enseñanza general y utilizarse en los cursos de desarrollo profesional de los profesores de matemáticas.
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Autorenporträt
Elena Leonidovna Shkvirya, Candidata de Ciencias Pedagógicas, "Gimnasio ¿ 6", Subdirectora de Trabajo Educativo, ciudad de Langepas, Distrito Autónomo de Khanty-Mansi-Yugra, región de Tiumén. El campo de investigación: matemáticas, nivel de educación general. Experiencia de actividad profesional como profesor de matemáticas de la escuela de educación general - 23 años.