Formación del profesorado y construcción de la identidad: entre el «hacer» y el «ser» - Soares Da Silva, Fabiana; Brasil Irala, Valesca
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Este libro es el resultado de una investigación realizada con dos estudiantes uruguayas de la licenciatura en Lengua Portuguesa/Española. Partiendo del supuesto de que la construcción de la identidad es un proceso que involucra al lenguaje, esta investigación se realizó con el fin de conocer cómo se da el proceso de construcción de la identidad docente de estos estudiantes. Según De Nardi (2005, p.6), cuando «hablamos de identidad y sujeto, estamos hablando, por lo tanto, de lenguaje y sujetos, ya que estamos entrando en el espacio de lo simbólico, de una mediación simbólica que permite la…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro es el resultado de una investigación realizada con dos estudiantes uruguayas de la licenciatura en Lengua Portuguesa/Española. Partiendo del supuesto de que la construcción de la identidad es un proceso que involucra al lenguaje, esta investigación se realizó con el fin de conocer cómo se da el proceso de construcción de la identidad docente de estos estudiantes. Según De Nardi (2005, p.6), cuando «hablamos de identidad y sujeto, estamos hablando, por lo tanto, de lenguaje y sujetos, ya que estamos entrando en el espacio de lo simbólico, de una mediación simbólica que permite la producción-comprensión de un lenguaje». El lenguaje es visto, por tanto, como una dimensión simbólica que permite al sujeto identificarse a sí mismo. Es decir, en este trabajo se podrá visualizar cómo cada uno de los informantes ve y siente en ambas lenguas y qué significan estas lenguas para cada uno de ellos, dilucidando así los procesos por los que pasan estos estudiantes para asumir y construir su identidad docente.
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Autorenporträt
Dottorando in Lingue presso l'Università di Santa Cruz do Sul (UNISC). Master in Letteratura presso l'Università Cattolica di Pelotas (UCPEL, 2014). Si è specializzata in Lettura e scrittura presso l'Università Federale di Pampa (UNIPAMPA, 2013) e si è laureata in Letteratura portoghese/spagnola (UNIPAMPA, 2011). È insegnante a tempo indeterminato presso IFSUL/Santana do Livramento.