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La formación inicial del profesorado es un hito en la vida profesional del docente. Durante este período, los profesores aprenden un conjunto de conocimientos necesarios para su práctica, aunque no es sólo este período el que condiciona la profesionalidad docente, que también está imbricada en las experiencias preprofesionales y en la socialización del trabajo en la escuela. En este sentido, existe una complejidad implícita en el proceso de formación docente, siendo fundamentales las experiencias en las que el profesor pueda estar en constante proceso de acción/reflexión/acción. Sin embargo, las carreras presentan diferentes desafíos en el cumplimiento de esta tarea. Es en este sentido que diversas políticas han sido implementadas en Brasil en un intento de superar estos límites. Entre ellas está el Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia (PIBID), uno de cuyos objetivos es incentivar la formación de profesores para la enseñanza básica, contribuyendo a elevar la calidad de las escuelas públicas.