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La enseñanza de las ciencias ocupa un lugar modesto en el currículo de los alumnos de la escuela infantil y de los primeros años de la enseñanza primaria, a pesar de ser obligatoria desde 1971, muchas escuelas y profesores no trabajan esta asignatura de forma que cumpla sus verdaderos objetivos. En vista de lo anterior, surgió la siguiente pregunta: ¿Cómo se está llevando a cabo la formación de pedagogos para la enseñanza de las ciencias en las universidades públicas del sudeste de Goiás?

Produktbeschreibung
La enseñanza de las ciencias ocupa un lugar modesto en el currículo de los alumnos de la escuela infantil y de los primeros años de la enseñanza primaria, a pesar de ser obligatoria desde 1971, muchas escuelas y profesores no trabajan esta asignatura de forma que cumpla sus verdaderos objetivos. En vista de lo anterior, surgió la siguiente pregunta: ¿Cómo se está llevando a cabo la formación de pedagogos para la enseñanza de las ciencias en las universidades públicas del sudeste de Goiás?
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Autorenporträt
Sebastiana de Lourdes Lopes Flaviano - Bióloga, Pedagoga, Maestra en Educación y Profesora de la Universidad Estadual de Goiás, campus Pires do Rio. Wender Faleiro - Biólogo, Pedagogo, Doctor en Educación y Profesor de la Licenciatura en Educación de Campo - Ciencias Naturales y del Programa de Postgrado en Educación de la UFG, Regional Catalão.