Formación Institucional del sector público
El caso de la Alcaldía de Medellín
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La presente investigación se enmarca en los denominados estudios descriptivos de carácter interpretativo, en la medida que buscan una articulación de un componente surgido de los datos obtenidos a través de las encuestas y entrevistas realizadas, con la teoría. Se trata de un estudio que busca determinar el sistema de formación para la Alcaldía de Medellín de manera que permita que el conocimiento que se imparta a los servidores públicos sea pertinente, sistémico y desarrollador, garantizando que la inversión de los recursos sea eficiente y contribuya al logro de los objetivos insti...
La presente investigación se enmarca en los denominados estudios descriptivos de carácter interpretativo, en la medida que buscan una articulación de un componente surgido de los datos obtenidos a través de las encuestas y entrevistas realizadas, con la teoría. Se trata de un estudio que busca determinar el sistema de formación para la Alcaldía de Medellín de manera que permita que el conocimiento que se imparta a los servidores públicos sea pertinente, sistémico y desarrollador, garantizando que la inversión de los recursos sea eficiente y contribuya al logro de los objetivos institucionales. Para ello se busco: Describir las narrativas históricas propias de la Alcaldía de Medellín en lo relacionado con las acciones de formación y capacitación. Establecer las bases y fundamentos teóricos que sustentaran los componentes del modelo pedagógico institucional para su adecuado funcionamiento. Diseñar el modelo de formación de la Alcaldía de Medellín, según las políticas y lineamientosestablecidos en esta entidad. Describir la estrategia para la implementación del sistema de formación institucional en la Alcaldía de Medellín.
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