Andere Kunden interessierten sich auch für
![Perspectivas en disputa, más allá del sentido común]( "Perspectivas en disputa, más allá del sentido común")
Perspectivas en disputa, más allá del sentido común51,99 €![Políticas sociales y actualización del modelo en Cuba]( "Políticas sociales y actualización del modelo en Cuba")
Políticas sociales y actualización del modelo en Cuba42,99 €![La formación del Estado soviético y su burocratización]( "La formación del Estado soviético y su burocratización")
La formación del Estado soviético y su burocratización26,99 €![Igualdad entre hombres y mujeres en la formación del profesorado]( "Igualdad entre hombres y mujeres en la formación del profesorado")
Igualdad entre hombres y mujeres en la formación del profesorado19,99 €![La diversidad de género en la formación inicial del instructor de arte]( "La diversidad de género en la formación inicial del instructor de arte")
La diversidad de género en la formación inicial del instructor de arte26,99 €![Catatumbo, Reflexiones del conflicto armado desde varias perspectivas]( "Catatumbo, Reflexiones del conflicto armado desde varias perspectivas")
Catatumbo, Reflexiones del conflicto armado desde varias perspectivas53,99 €![Perspectivas del envejecimiento]( "Perspectivas del envejecimiento")
Perspectivas del envejecimiento37,99 €
El libro aborda el tema de la formación investigativa del educador desde las perspectivas de las ciencias pedagógicas, donde se analizan las habilidades, capacidades y valores de la actividad científica. La valoración integral de la obra científica permite plantear los resultados en dos direcciones: la formación investigativa vinculada a la formación inicial y permanente de los educadores y por otro lado relacionada con la higiene escolar y la educación para la salud, donde se evidencia el vínculo de lo general, lo particular y lo singular. Los aportes se presentan tanto en el contexto de la formación inicial de los educadores como en el de la educación postgraduada, en particular la formación académica. Se plantean los impactos de los resultados obtenidos por el autor en el entorno del sistema educativo donde los educadores son protagonistas, así como el efecto producido sobre estos y la necesaria retroalimentación para las decisiones posteriores a tomar. Un elemento para asegurar las transformaciones en los participantes y en sus contextos de actuación profesional a partir del desarrollo de las potencialidades creativas.