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La investigación está dedicada a la organización de una de las actividades del servicio psicológico - la educación de los profesores, que debe ocupar uno de los lugares centrales en el sistema de trabajo de una institución educativa. El libro presenta un análisis de la organización de las actividades educativas en el trabajo con profesores. Se demuestra experimentalmente que el aumento de la competencia psicológica de los profesores es posible en la organización intencional de la actividad educativa sobre la base de medidas complejas. Los resultados presentados en el artículo pueden servir de base para futuras investigaciones empíricas destinadas a mejorar la actividad del servicio psicológico en un centro educativo. También revelan nuevos aspectos y oportunidades para que el director de una institución educativa organice la educación psicológica del personal docente.