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Este libro está dedicado a toda la comunidad docente, en alerta de formación pedagógica antes de empezar a enseñar en la enseñanza superior en Mozambique y más allá, pero a todos los niveles, desde la base.El libro se titula "La Formación Psicopedagógica en el Desempeño Profesional de los Profesores Recién Graduados en la Enseñanza Superior: Caso de la Universidad Pública, Facultad de Ciencias de la Salud, Curso de Grado X", con el objetivo de comprender la contribución de la formación psicopedagógica en el desempeño profesional de los profesores que comienzan a impartir asignaturas de grado en una universidad pública.El tema surge de muchos años de trabajo docente de la autora de este libro en institutos de ciencias y tres universidades, donde ha encontrado profesores con dificultades para impartir clases, desde el punto de vista de la organización de instrumentos, criterios de asignación de asignaturas por la dirección pedagógica o dirección de curso y estructuración de una clase.Los datos se recogieron mediante entrevistas con 10 participantes, 8 de los cuales eran profesores del programa de licenciatura de la Universidad y 2 representantes de la dirección. La observación se llevó a cabo con 8 profesores de 5 asignaturas.
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