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Esse estudo analisa as contribuições do curso de Especialização em Mídias na Educação, ofertado no estado de Sergipe e teve como sujeitos vinte e três professores oriundos da primeira turma de concludentes dessa formação e que desenvolvem suas atividades em escolas públicas localizadas em diferentes municípios sergipanos. O depoimento dos professores revela que a formação continuada dos professores é uma condição necessária para que essa integração não se configure em uma mera transposição de velhas práticas, com verniz de modernidade. O estudo aponta para uma tentativa ainda incipiente de…mehr

Produktbeschreibung
Esse estudo analisa as contribuições do curso de Especialização em Mídias na Educação, ofertado no estado de Sergipe e teve como sujeitos vinte e três professores oriundos da primeira turma de concludentes dessa formação e que desenvolvem suas atividades em escolas públicas localizadas em diferentes municípios sergipanos. O depoimento dos professores revela que a formação continuada dos professores é uma condição necessária para que essa integração não se configure em uma mera transposição de velhas práticas, com verniz de modernidade. O estudo aponta para uma tentativa ainda incipiente de mudança na prática pedagógica e de incorporação dos recursos midiáticos disponíveis na busca de promover novas formas de ensino e aprendizagem.
Autorenporträt
Clésia M H Santana é mestra em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), na linha de pesquisa Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação.Cleide Jane de Sá A.Costa é Doutora em Educação e em Linguística. É mestra em Psicologia e professora adjunto IV do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação(CEDU/PPGE/UFAL).