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Este trabalho incide sobre a formação contínua de professores na área das Tecnologias de Informação e Comunicação desenvolvida no âmbito dos Centros de Formação de Associação de Escolas. Com base num trabalho exploratório e descritivo realizado através de questionário, procura-se contribuir para a reflexão sobre o papel específico que os formadores podem exercer no desafiante processo de utilização pedagógica das tecnologias digitais hoje disponíveis. Não havendo estudos prévios sobre os formadores de professores nesta área em Portugal, procurámos saber quem é chamado a exercer essa função e…mehr

Produktbeschreibung
Este trabalho incide sobre a formação contínua de professores na área das Tecnologias de Informação e Comunicação desenvolvida no âmbito dos Centros de Formação de Associação de Escolas. Com base num trabalho exploratório e descritivo realizado através de questionário, procura-se contribuir para a reflexão sobre o papel específico que os formadores podem exercer no desafiante processo de utilização pedagógica das tecnologias digitais hoje disponíveis. Não havendo estudos prévios sobre os formadores de professores nesta área em Portugal, procurámos saber quem é chamado a exercer essa função e quais as suas perspectivas sobre a integração das tecnologias no currículo, de modo a melhor compreendermos o seu papel neste processo.
Autorenporträt
Helena Felizardo é Mestre em Educação (TIC na Educação), licenciada em Ensino - variante Português/Francês. Atualmente desenvolve o seu projeto de Doutoramento em TIC na Educação no Instituo de Educação da Universidade de Lisboa. É professora no ensino público e formadora de professores nas áreas das TIC e Bibliotecas Escolares.