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Este trabalho busca, amparado em categorias do pensamento de Theodor W. Adorno, contribuições para pensar a educação hoje. Retoma o conceito formação cultural (Bildung), desde o Iluminismo, até desembocar no que, contemporaneamente, é definido por Adorno como semiformação(Halbbildung). Quando a produção simbólica, própria do processo da cultura, distancia-se do genuíno saber popular e aproxima-se dos interesses do mercado, convertida em mercadoria pela indústria cultural, encontra-se as bases para consolidação do que, para Adorno, constitui o processo de semiformação, no qual se desarticulam…mehr

Produktbeschreibung
Este trabalho busca, amparado em categorias do pensamento de Theodor W. Adorno, contribuições para pensar a educação hoje. Retoma o conceito formação cultural (Bildung), desde o Iluminismo, até desembocar no que, contemporaneamente, é definido por Adorno como semiformação(Halbbildung). Quando a produção simbólica, própria do processo da cultura, distancia-se do genuíno saber popular e aproxima-se dos interesses do mercado, convertida em mercadoria pela indústria cultural, encontra-se as bases para consolidação do que, para Adorno, constitui o processo de semiformação, no qual se desarticulam as condições subjetivas que possibilitam a efetivação do caráter emancipatório da Formação.
Autorenporträt
Belkis Souza Bandeira é graduada em Filosofia e Psicologia (UCPEL), com especialização em filosofia social e política e mestrado e doutorado em educação(UFPEL). Realizou estágio de pós doutoramento na Hochschule für Grafik und Buchkunst em Leipzig na Alemanha, orientada pelo Professor Doutor Christoph Türcke. É pós-doutoranda em educação na UFSC.